Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Contoh Tugas 1.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Visi Murid Impian

Visi sekolah Berbagi Visi Murid Impian
Contoh Tugas 1.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Visi Murid Impian

Tujuan Pembelajaran Khusus:

  1. CGP memahami pentingnya visi yang berpihak pada murid sebagai landasan segala inisiatif perubahan dalam pendidikan.
  2. CGP memahami mengapa dan bagaimana manajemen perubahan dengan pola pikir positif melalui pendekatan inkuiri apresiatif dilakukan 

Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak,

Dalam sesi forum diskusi ini, silahkan berbagi mengenai VISI Murid Impian.

Pertanyaan pemandu untuk pemapar:

  • Apa dan mengapa harapan saya penting untuk dijadikan visi?

Pertanyaan pemandu untuk penyimak:

  • Apa (sudut pandang, kalimat yang digunakan, harapan) yang dapat saya apresiasi dari visi rekan saya? 

Berikut beberapa contoh dalam berbagi mengenai VISI Murid Impian

50 Contoh Visi sekolah Murid Impian yang berprofil pelajar pancasila

  1. Menjadi murid yang berintegritas, setia pada Pancasila, dan mampu memberikan kontribusi positif untuk masyarakat.
  2. Menjadi pemimpin masa depan yang mampu memimpin dengan baik dan memiliki nilai-nilai Pancasila yang kuat.
  3. Menjadi seseorang yang memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif dalam menyelesaikan masalah.
  4. Menjadi murid yang selalu berusaha untuk mencapai kesuksesan akademik dan non-akademik dengan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar.
  5. Menjadi individu yang mandiri, bertanggung jawab, dan beretika tinggi dalam tindakan dan ucapan.
  6. Menjadi murid yang mampu berkomunikasi dengan baik dan menghargai perbedaan.
  7. Menjadi murid yang mampu memanfaatkan teknologi dengan bijak dan bertanggung jawab.
  8. Menjadi murid yang mampu beradaptasi dengan lingkungan yang dinamis dan selalu berkembang.
  9. Menjadi murid yang kritis terhadap informasi dan mampu memilah-milah fakta dan opini.
  10. Menjadi murid yang mampu berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan masyarakat di sekitarnya.
  11. Menjadi murid yang mampu memahami peran dan fungsi Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.
  12. Menjadi murid yang memiliki kemampuan analisis yang baik untuk mengambil keputusan yang tepat.
  13. Menjadi murid yang mampu berkomunikasi dalam bahasa asing dengan baik.
  14. Menjadi murid yang mampu mengembangkan diri secara pribadi dan sosial.
  15. Menjadi murid yang mampu memimpin dan mengorganisir kegiatan dengan baik.
  16. Menjadi murid yang memahami pentingnya menjaga lingkungan dan berkontribusi dalam kelestariannya.
  17. Menjadi murid yang mampu menjunjung tinggi nilai-nilai demokrasi dan toleransi.
  18. Menjadi murid yang mampu berpikir sistematis dan logis.
  19. Menjadi murid yang memiliki kemampuan kewirausahaan dan kreativitas.
  20. Menjadi murid yang mampu bekerja sama dengan baik dalam tim.
  21. Menjadi murid yang mampu mengekspresikan diri dengan baik melalui seni atau olahraga.
  22. Menjadi murid yang mampu memahami dan menghargai keanekaragaman budaya dan nilai.
  23. Menjadi murid yang mampu menguasai teknologi informasi dan komunikasi dengan baik.
  24. Menjadi murid yang mampu mengambil inisiatif dan memecahkan masalah dengan kreatif.
  25. Menjadi murid yang mampu mengembangkan kerja sama antarbudaya.
  26. Menjadi murid yang mampu menumbuhkan nilai-nilai moral dan etika yang baik.
  27. Menjadi murid yang mampu membantu masyarakat sekitar dalam memecahkan masalah yang dihadapi.
  28. Menjadi murid yang mampu membantu masyarakat sekitar dalam memecahkan masalah yang dihadapi.
  29. Menjadi murid yang memiliki kemampuan berpikir lateral dan solutif.
  30. Menjadi murid yang mampu mengembangkan dan mempertahankan hubungan baik dengan teman, guru, dan orang tua.
  31. Menjadi murid yang memiliki keterampilan presentasi dan komunikasi publik yang baik.
  32. Menjadi murid yang mampu beradaptasi dengan situasi dan kondisi yang berbeda.
  33. Menjadi murid yang mampu mengembangkan kreativitas dan inovasi untuk menghasilkan solusi yang tepat.
  34. Menjadi murid yang mempunyai etos kerja yang tinggi dan disiplin.
  35. Menjadi murid yang memiliki kemampuan untuk menjadi seorang pemimpin yang efektif dan berintegritas.
  36. Menjadi murid yang memiliki kemampuan bahasa yang baik dalam komunikasi verbal maupun tertulis.
  37. Menjadi murid yang mampu memanfaatkan teknologi secara efektif dan efisien untuk meningkatkan kualitas hidup.
  38. Menjadi murid yang memiliki kemampuan berpikir sistematis dan kritis dalam menyelesaikan masalah.
  39. Menjadi murid yang mampu mengembangkan keterampilan kecerdasan emosional dan sosial.
  40. Menjadi murid yang memiliki kemampuan beradaptasi dengan perubahan yang terjadi di lingkungan sekitar.
  41. Menjadi murid yang mampu membantu dan berkontribusi dalam mewujudkan keamanan, ketertiban, dan perdamaian di lingkungan sekitar.
  42. Menjadi murid yang mempunyai kemampuan berpikir analitis dan kritis dalam menyelesaikan masalah kompleks.
  43. Menjadi murid yang mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
  44. Menjadi murid yang mampu mengelola waktu dengan baik untuk mencapai tujuan akademik dan non-akademik.
  45. Menjadi murid yang mampu membangun hubungan interpersonal yang baik dengan siapa pun.
  46. Menjadi murid yang mampu mengekspresikan diri melalui seni atau olahraga secara efektif.
  47. Menjadi murid yang mampu menjaga dan meningkatkan kesehatan fisik dan mental.
  48. Menjadi murid yang mempunyai kemampuan berpikir dan bertindak secara kritis terhadap isu-isu sosial, politik, dan lingkungan.
  49. Menjadi murid yang mampu memahami dan menghargai keberagaman agama, suku, dan budaya.
  50. Menjadi murid yang mampu menumbuhkan nilai-nilai kejujuran, keadilan, dan kepercayaan dalam dirinya dan lingkungan sekitar. 

Sebagai tambahan berikut beberapa contoh berbag Visi Murid impian 

 

Ruslan
Ruslan Seseorang yang suka menulis dikala senggang, hobi makan bakso dan suka ngajak jalan-jalan istri